Saggio storico sulla rivoluzione di Napoli by Vincenzo Cuoco

By Vincenzo Cuoco

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Costituzione italiana contro trattati europei. Il conflitto by Vladimiro Giacché

By Vladimiro Giacché

Una riflessione sulla necessità di anteporre
i vincoli della Costituzione a quelli
dei trattati europei.

Un saggio chiaro e necessario su una questione
decisiva di cui si parla troppo poco.

Lotta all’inflazione e autonomia della banca centrale, massima concorrenza e minimo intervento dello Stato nell’economia sono i principi chiave dei trattati europei. Questo saggio dimostra che essi esprimono un’idea di società in conflitto con quella propria della nostra Costituzione e con l. a. tutela dei diritti fondamentali che questa prevede, a cominciare dal diritto al lavoro. story conflitto è reso evidente dalla forzatura rappresentata dall’inserimento in Costituzione, in obbedienza alle regole europee del economic compact, del nuovo artwork. eighty one che prevede l’obbligo del pareggio di bilancio: un vero e proprio cuneo che scardina il sistema dei fondamentali diritti costituzionali. Contro l. a. logica del “vincolo esterno“ che quell’articolo rappresenta è necessario riaffermare l. a. validità dell’impianto originario della nostra Costituzione e l. a. sua priorità sui trattati europei.

Vladimiro Giacché ha studiato nelle università di Pisa e di Bochum (Germania) ed è stato allievo della Scuola Normale di Pisa, dove si è laureato e perfezionato in Filosofia. È dirigente di Sator e presidente del Centro Europa Ricerche. Autore di volumi e saggi di argomento filosofico ed economico, ha di recente pubblicato l. a. fabbrica del falso. Strategie della menzogna nella politica contemporanea (2011), immense Europa. los angeles crisi che non ci hanno raccontato (2012) e Anschluss - L’annessione. L’unificazione della Germania e il futuro dell’Europa (2013). Di substantial Europa e Anschluss è stata pubblicata anche los angeles traduzione in lingua tedesca.

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Decora il tuo Natale by Francesca Peterlini

By Francesca Peterlini

В книге представлены креативные идеи по созданию замечательных вещей: кукол, поделок для украшения дома, а также подарков к Рождеству. Даны пошаговые инструкции и выкройки.

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Filosofia della civiltà by Albert Schweitzer

By Albert Schweitzer

Scritto e rielaborato da Schweitzer tra il 1913 e il 1917, Filosofia della civiltà offre un’impietosa critica della realtà e della cultura dominanti. Ma l’autore individua un’importante through di ricostruzione: solo il principio del “rispetto according to l. a. vita” può illuminare il cammino dell’umanità e condurla al vero progresso.
Il nostro pensiero filosofico – lamenta Schweitzer – ha smarrito l. a. sua dimensione elementare e anche l’etica sembra brancolare nel buio. los angeles vera filosofia deve muovere dalla constatazione più immediata della coscienza: «Sono vita che vuole vivere, in mezzo a vita che vuole vivere». A partire da questo punto di vista possiamo intessere una relazione spirituale con il mondo, prima ancora di dedicarci alla sua conoscenza. Schweitzer ci invita a sentirci partecipi della vita di ogni essere che ci circonda; solo così cuore e ragione si incontrano e si compenetrano perfettamente. los angeles visione di Schweitzer è di grandissima attualità. Molto prima della globalizzazione sviluppa l’idea dell’interdipendenza di tutti gli esseri viventi sulla terra, anticipando l. a. diffusione dei temi ecologici. Grazie alla sua attività umanitaria dimostra l. a. poliedricità di un uomo rinascimentale, che spazia tra assorted self-discipline sentendo su di sé l. a. responsabilità del cammino dell’uomo nel mondo.

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La scuola, le api e le formiche. Come salvare l’educazione by Walter Tocci

By Walter Tocci

«In natura ci sono due comunità operose: le formiche che curano l. a. vita in comune e le api che scrutano nuovi paesaggi. Ecco una sorta di manuale according to i riformatori dell’istituzione scolastica: formicai accoglienti in keeping with le domande dei giovani, in keeping with i migranti, in line with gli adulti che tornano a studiare. E favi sapienti, alimentati dalla curiosità consistent with il nuovo mondo e dalla creatività della didattica. Sono questi i mondi vitali che salvano l’educazione dalle ossessioni normative. Così sono maturate le buone opere e i giorni migliori della scuola italiana. in step with editto è venuto ben poco».

La «Buona scuola» è una riforma mancata, ma una riforma mancata non è affatto innocua. Essa delude consistent with los angeles scarsità di proposte davvero cutting edge e va advert alimentare l. a. sfiducia in keeping with gli insuccessi di tutte le leggi approvate nell’ultimo ventennio. Ha il difetto di complicare los angeles vita delle scuole senza risolverne i problemi strutturali: los angeles diseguaglianza nell’accesso e nell’esito dell’istruzione, soprattutto nel Mezzogiorno; los angeles struttura dei cicli vecchia e ridondante, che costringe i giovani a rimanere a scuola un anno in più, perdendo nelle superiori i buoni risultati raggiunti dalle elementari; l. a. regressione degli apprendimenti negli adulti che colloca l’Italia agli ultimi posti, altro che «superpotenza» culturale. Ci si poteva attendere una risposta coraggiosa a tali questioni da una classe politica giovane che ha mostrato una volontà di cambiamento. Invece, si è scelto di procedere lungo l. a. strada già tracciata dai governi precedenti. All’enfasi comunicativa sulle riforme epocali sono seguite sempre alluvioni normative che hanno ostacolato le migliori esperienze didattiche. Nei venti anni di tentativi si sono sedimentati luoghi comuni e vincoli ideologici che hanno frenato fino a oggi una vera azione riformatrice. Se ne discute in queste pagine suggerendo una through d’uscita difficile e ancora incerta, ma alla ricerca di un diverso discorso di riforma, che coinvolga le energie e le intelligenze migliori di cui il nostro sistema dell’istruzione dispone. una spinta creativa che ha sempre portato frutti, mentre l. a. decisione tranciante dall’alto ha finora portato ben poco. los angeles domanda di fondo è come mettere in grado il sistema educativo di assolvere nell’Italia di oggi ai compiti repubblicani: rimuovere le diseguaglianze, rielaborare los angeles didattica di fronte alle sfide del nuovo mondo, accordare il pace della scuola e il pace della vita, ripensare l. a. scuola come istituzione.

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Tristi tropici by LEVI-STRAUSS Claude -

By LEVI-STRAUSS Claude -

«Ho cercato l. a. mia strada molto a lungo. In etnologia sono un completo autodidatta. Una prima rivelazione l'ho avuta in step with ragioni inconfessabili: smania d'evasione, desiderio di viaggiare.» Queste parole di Claude Lévi-Strauss riassumono il senso di "Tristi Tropici", resoconto delle spedizioni compiute dall'autore nel Mato Grosso e nella foresta amazzonica. Quando Lévi-Strauss, nel 1934, arrivò a Sào Paulo consistent with ricoprire l. a. cattedra di sociologia all'università, il suo interesse in line with l'antropologia period ancora una passione non concretizzata. Una volta giunto in Brasile, l. a. curiosità consistent with le tradition indigene e il desiderio di visitare un paese in gran parte inesplorato lo spinsero a organizzare una serie di ricerche "sul campo". Entrò così in contatto con le tribù autoctone, potè conoscerne direttamente le usanze e los angeles vita quotidiana. Di ritorno da quel lungo viaggio, Lévi-Strauss lasciò calare il silenzio su quell'esperienza: non una parola che ricordasse le difficoltà, i rischi che gli incontri con civiltà indigene gli avevano procurato. Quindici anni più tardi, decise di raccontare ciò che aveva visto e vissuto. E nel 1955 uscì questo saggio, che cambiò in line with sempre i destini dell'antropologia ma che è soprattutto un racconto vivo dove si intrecciano descrizioni degli uomini e della natura, aneddoti, considerazioni filosofiche e narrazione dell'avventura quotidiana del ricercatore.

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